20250808内蒙会议—— 力学与热学实验数字化建设的实践与探索~于婷婷.pdf

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1、2025年高等学校物理实验数字化建设研讨会于婷婷同济大学2025年8月8日力学与热学实验数字化建设的实践与探索目录背景介绍12课程介绍3建设体系4实施方案一.背景介绍2024 年教育强国建设规划纲要（20242035 年）首次将“教育数字化”列为教育强国建设的战略主赛道之一，与“国际化、绿色化”并列成为三大方向”2022 年 1 月，教育部正式启动“国家教育数字化战略行动”，被写入国务院“十四五”数字经济发展规划和“十四五”国家信息化规划。转化阶段转型阶段智慧阶段云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等新一代数字技术的发展与应用，我国教育信息化向数字化转型进发。一.背景介绍战略 2.0 阶段

2、战略 3.0 阶段“3N”谋篇布局New stage（新阶段）New standard（新标准）New ways（新路径）核心任务：革新教教育观念 重构质量与标准体系 构建“4未来”教育体系“3I”战略方向Integrated（集成化）Intelligent（智能化）International（国际化）核心任务：高质量汇聚数据资源 高效能应用智能技术 高水平开展国际合作“3C”发展理念Connection（联结为先）Content（内容为本）Cooperation（合作为要）核心任务：基础设施体系迭代升级 优质教育资源开放共享 国内国际合作深化务实战略 1.0 阶段二.课程介绍-基础实验力学与

3、热学实验理工类专业学生从事科学实验工作理工类专业学生从事科学实验工作的的入门向导入门向导,后继开展物理研究的基础后继开展物理研究的基础；掌握物理实验的掌握物理实验的知识、方法和技能知识、方法和技能；学习用实验方法研究学习用实验方法研究物理规律物理规律，加，加深对物理规律的理解深对物理规律的理解；培养科研培养科研实践能力与创新精神实践能力与创新精神；养成实事求是、严谨踏实的养成实事求是、严谨踏实的科学态度科学态度；课程的重要性和作用挑战和机遇信息技术的快速发展教育数字化转型的需求实验实验教学资源教学资源更新：实验内更新：实验内容、设备、教材等；容、设备、教材等；学习学习兴趣激发兴趣激发、个性化学

4、习；、个性化学习；教学评价教学评价精准化、智能化；精准化、智能化；教学管理教学管理数字化、智能化；数字化、智能化；二.课程介绍-基础实验力学与热学实验（68学时）首次开课时间：上世纪八十年代首次开课时间：上世纪八十年代面向专业：应用物理学、光电信息专业本科生面向专业：应用物理学、光电信息专业本科生课程性质：专业物理实验（课程性质：专业物理实验（实践环节实践环节）先修课程：先修课程：中学物理中学物理物理实验1（102学时）首次开课时间：上世纪八十年代首次开课时间：上世纪八十年代面向专业：强基计划、双学位、基础学科拔面向专业：强基计划、双学位、基础学科拔尖基地专业尖基地专业的本科生的本科生课程性质

5、：专业物理实验（课程性质：专业物理实验（实践环节实践环节）先修课程：中学物理先修课程：中学物理教学目标1.1.学习物理实验的基本理论，典型的力学与热学实验方法学习物理实验的基本理论，典型的力学与热学实验方法及其物理思想。及其物理思想。2.2.使学生获得必要的实验知识和操作技能训练，培养学生使学生获得必要的实验知识和操作技能训练，培养学生初步具有物理量测量、数据分析、实验设计、总结交流初步具有物理量测量、数据分析、实验设计、总结交流的能力。的能力。3.3.培养学生实事求是、一丝不苟，严格认真的科学态度与培养学生实事求是、一丝不苟，严格认真的科学态度与工作作风。工作作风。二.课程介绍-研究团队7门

6、 讲授课程 力学与热学实验、力学与热学实验、物理实验物理实验1 1 电磁学实验、电磁学实验、物理实验物理实验2 2 大学物理实验（上、下）大学物理实验（上、下）医用物理实验、建筑医用物理实验、建筑物理实验物理实验4本 教材、教辅 大学物理实验大学物理实验.高等教育出版社高等教育出版社,2023,2023 近代物理实验近代物理实验.同济大学出版社同济大学出版社,2021,2021 大学物理实验学习册大学物理实验学习册.同济大学出版同济大学出版社社,2017,2017 物理实验学习册物理实验学习册.同济大学出版，同济大学出版，201120113项 思政案例 金刚石金刚石NVNV色心量子计算色心量子