Xlearning-正式版2025年815峰会分论坛-马婉婷.pdf

1、主KV沉浸式学习人才发展与学习方式的“变”与“守”I M M E R S I V E更 有 创 意 的 管 理 培 训Rick马婉婷没做过HR，但是服务过上百家HR及团队根正苗红中共党员，从政府单位跨入企业培训曾每日舞室5小时起的舞蹈爱好者充满好奇的人生体验爱好者0-1探索沉浸式学习产品、组织及商业模式大家好，我是XLearning小碗大家好，我是无界学习更 有 创 意 的 管 理 培 训通过每年150250场的培训课程、团队活动、工作坊我们在不断积累和迭代经验，不断开发学习产品在过去的8年中，我们只做一件事沉浸式学习更 有 创 意 的 管 理 培 训回过头看，这8年，我们走了很长一段距离.行

2、业头部客户学习者沉浸式版权课程沉浸式版权活动版权道具41,000+名270+家17门18个8个互联网制药快消品汽车物流医疗器械金融零售新能源更 有 创 意 的 管 理 培 训现在的年轻人，在哪里听课？截止到2023年3月，有2.43亿用户在B站学习，是中国在校大学生数量的5.5倍。-B站副董事长兼COO李旎更 有 创 意 的 管 理 培 训流量时代对学习者潜移默化的影响1.具备较强的自主学习能力2.快充电池模式，一旦觉得自己学会了，就不想待下去3.耐心低，抗拒正确的废话4.速食主义，渴望马上吃到到知识的快餐，而不是等待5.远离权威，独立判断6.直白的社恐，沉默的课堂7.原生数字居民，远离纸笔更

3、 有 创 意 的 管 理 培 训作为一家产品公司学习产品经过8年探索与实践我们积累了大量的真实经验,我们在学习产品设计上不断突破,我们不断升级沉浸式学习产品,让我们有机会重塑学习产品。更 有 创 意 的 管 理 培 训课程结构学习产出教学范式DoingFeelingTalklingThinking真实行动真实情绪自然交流深度思考认知框架方法、工具沉浸式学习四阶段重塑重塑重塑学习产出：重塑 学习产出认知决定行为：你对问题的认知框架决定了你去寻找什么样的工具和方法，解决这个问题。拿走干货 拿走干货+重塑认知浮现旧认知看见对学习主题的现有认知获得注意反馈与思考深入学习澄清新认知看见认知的变化Thin

4、kingThinking&TalkingDoing&FeelingThinking&TalkingThinking激发学习动力创造沉浸体验实现认知迁移达成学习闭环沉浸式学习四阶段:通 过行 动激 发真 实 情 绪，借 助 真 实 情 绪推 动 真 实 对 话与深 度 思 考。通 过 将 学 习 过 程 中 的决 定 权和控 制 权还 给 学 习 者，激 发学 习 动 力。看见旧认知学习导入认知迁移新知识学习新技能学习固化新认知新常识/新知识/新信念学习闭环模拟任务1沉浸式任务挑战2中期会议3巅峰四 大 成 就 系 统沉浸式模拟任务信息接收与加工理解与构建应用与迁移应用与迁移反馈与修正记忆与内化

5、元认知发展重塑 课程结构重塑 课程结构魔力飞轮-突破团队效能瓶颈单车工坊-团队动力解码火星接力赛-拆除部门墙星际争霸-战略解码123黑暗足球-变革对撞重塑 课程范式更 有 创 意 的 管 理 培 训沉浸式培训课程更 有 创 意 的 管 理 培 训沉浸式学习是一种学习方式以学习者为中心以认知迁移为基础以绩效提升为目标从经验学实用导向目标导向需要尊重自我导向学习峰终原理激发真实情绪情绪带动对话对话推动思考Doing FeelingFeeling TalkingTalking Thinking是否感知？是否知道？是否理解？如何理解？行为:强化/诱因/奖励/惩罚人本:自尊/自我满足/自我决定认知:信念

6、/成败归因/期望社会:目标/期望/意图/自我效能文化:归属/认同通过设计学习过程，推动学习者进入沉浸式学习状态，更有效的实现学习者的认知迁移与行为改变。基于商业模拟，我们定义的沉浸式学习沉浸式学习模型情绪设计渴望激励挑战成果/奖励游戏化设计原则闭环学习学习者特点游活学习动力五法反馈驾驭认知迁移认知层次认知结构注意力挑战技能控制感清晰的目标反馈场域互动情绪心流体验九大特征更 有 创 意 的 管 理 培 训客户公司：跨国制药公司G耐心低的高潜学员：学员是总监级的高潜员工，普遍年龄35+，业务能力强，HR评价他们课堂表现是学习速度快，反应快，耐心不高，参加过很