以实训促教学 培养符合未来岗位需求的职业人才-石骜.pdf

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2、栈解决方案时至今日，公司已发展成为国际领先的人工智能教育解决方案服务商人工智能人才培养科技赋能智慧教育课程平台装备超能云终端智慧课堂全国人工智能行业产教融合共同体（职教集团）成立大会提供 仅用于学习交流使用4公司资质6 项专利90项软件著作权国家高新技术企业中关村高新技术企业ISO9001质量体系认证北京市专精特新第三届(2022-2023学年)全国青少年技教育成果展示大赛技术支持单位第九届“中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛”产业赛道技术支持单位Intel最佳AI整体解决方案奖Intel Al教育创新奖Intel AI教育杰出贡献奖英特尔 数字化人才培养AI For Youth 青少年人

3、工智能教育国际课程中国签约企业英特尔 数字化人才培养AI For Future WorkForce人工智能未来建设者培养计划中国签约企业全国人工智能行业产教融合共同体（职教集团）成立大会提供 仅用于学习交流使用目 录C O N T E N T S12345公司简介高职院校人工智能教学开展现状以实训促教学的人才培养方案生态合作、赛事与认证综合案例全国人工智能行业产教融合共同体（职教集团）成立大会提供 仅用于学习交流使用6高等院校人工智能教学开展现状截至2023年7月。高等学校共计3072所，普通本科院校1275所、高职（专科）院校1545所。截止2023年6月已有498所本科高校获批人工智能专业

4、建设，513所高职院校获批人工智能专业建设人工智能学科开设情况 人工智能；工业互联网；云计算；5G；新基建领域。数字化人才培养趋势与市场 2017年国务院印发新一代人工智能发展规划的通知 2018 年教育部印发的教育信息化 2.0 行动计划 2020年中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四五规划和2035年远景目标的建议 2022年国务院印发十四五”数字经济发展规划政策驱动IDC预计2022年全球65%的GDP将由数字化产业推动人力资源和社会保障部发布新职业人工智能工程技术人员就业景气现状分析报告。报告显示，我国人工智能人才目前缺口超过500万，国内的供求比例为1：10，供需比例严重失衡。数

5、字产业化领域招聘岗位占总招聘数量的32.6%，占总招聘人数比重为24.2%。我国数字化人才缺口仍有1100万。社会需求：全国人工智能行业产教融合共同体（职教集团）成立大会提供 仅用于学习交流使用7高等教育院校AI相关专业学科建设难点缺乏符合人工智能各类专业，以及相关专业，面向不同需求层次的体系化课程。教学偏重基础理论，实验实训不符合行业场景需求，学生很难有形成实战能力的机会。数据中心基础设施陈旧，边缘终端基于传统电脑教室，难以满足AI实验室对算力的需求。人工智能作为一门新型学科,师资队伍搭建是绕不开的核心问题。已有认证体系无法支撑AI领域，缺乏行业认可的AI认证体系实验报告、随堂测验和考试批阅

6、和成绩统计汇总等占用老师大量时间课程体系场景实训算力设施师资培养认证体系教学管理需要进行满足行业需求的人才培养方案规划，建设专业的实验实训室支撑学科发展全国人工智能行业产教融合共同体（职教集团）成立大会提供 仅用于学习交流使用目 录C O N T E N T S12345公司简介高职院校人工智能教学开展现状以实训促教学的人才培养方案生态合作、赛事与认证综合案例全国人工智能行业产教融合共同体（职教集团）成立大会提供 仅用于学习交流使用9AI人才需求分析与培养目标序号岗位名称1人工智能算法研发工程师2人工智能开发工程师3人工智能算法研究员4人工智能系统/平台研发工程师5人工智能应用开发工程师6产品