何欢-人工智能工程技术专业建设的探索与实践.pdf

1、汇报人：何欢汇报人：何欢 教授教授 国家国家“万人计划万人计划”教学名教学名师师人工智能工程技人工智能工程技术专业建术专业建设设探探索与实践索与实践学校是由的中国特色高水平高职学校建设单位国家示范性高等职业院校重庆市第一所公办本科层次职业大学教育部“首批教学工作诊断与改进工作试点单位”“首批现代学徒制试点单位”“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”“国家级职业教育双师型 教师培训基地”“首批职业院校校长培训培育基地”“全国高校毕业生就业能力培训基地”建于 1965 年占地3000多亩全日制在校生25000多学校简介何欢教授简介 何欢，教授，国家“万人计划”教学名师，国家名师工作室主持人，入选

2、教育部职业教育名师（名匠）名校长培养计划，重庆英才计划名家名师，全国职业院校技能大赛“数字产品检测与维护”项目专家组长，工业和信息化部职业技能等级认定专家，全国互联网+创新创业大赛专家，重庆职业能力建设领域专家智库专家，世界技能大赛网络安全项目中国集训基地指导专家，获国家教学成果奖4项（其中主持1项，一等奖1项，二等奖3项，均排名前5），国家精品在线开放课程、国家精品资源共享课程数据备份与恢复主持人，重庆英才计划何欢名师工作室（大数据与信息安全）主持人，重庆市高校中青年骨干教师，国家高水平专业大数据技术专业带头人，重庆电子科技职业大学人工智能与大数据学院副院长，作为核心成员参与了国家示范、优质

3、校、双高计划、资源库等重大质量工程建设，主要研究方向为信息安全技术、大数据安全和职业教育。近几年，指导学生实现重庆市高职院校全国职业技能大赛一等奖零的突破，共指导学生获得全国职业院校技能竞赛一等奖6个、百度国际网络安全技术对抗赛年度总冠军1项，指导学生获省市级技能大赛一等奖12项，培养全国冠军选手18人，5次被评为全国职业技能大赛优秀指导教师，主持或主研国家行业或教学标准8项，主持或参与国家科学基金重大研究计划项目等省部级及以上重点项目12项。0101人工智能产业人才需求建设成效与应用示范 020203030404“产城园校”协同培养模式专业人才培养定位目录目录0101人工智能产人工智能产业人

4、才需业人才需求求依 人工智能产业人才需求01依 人工智能产业人才需求01在新一轮科技革命和产业变革的大背景下，在新一轮科技革命和产业变革的大背景下，新一代信息技术和数字化基础设施成为新新一代信息技术和数字化基础设施成为新基基建建人工智能正成为引领第四次科技革命的核心驱动力，对全球经济、社会和治理体系产生深刻变革。2024年，全球人工智能市场规模突破6382亿美元，预计到2030年将达到3.6万亿美元，广泛赋能各领域，加速推进数字化、网络化、智能化转型。时间工业革命驱动力基础设施建设18世纪第一次工业革命蒸汽机推动,机械化铁路和运河建设19世纪第二次工业革命内燃机和电力驱动，电气化高速公路，电网

5、建设20世纪第三次工业革命计算机和通信技术推动，信息化互联网和信息高速公路建设2121世纪世纪第四次工业革命第四次工业革命大数据与大数据与人工智能推动人工智能推动，数字化，网络化，智能化数字化，网络化，智能化以新一代信息技术和数字化为核以新一代信息技术和数字化为核心的新型基础设施心的新型基础设施依 人工智能产业人才需求01中国政府出台的一系列政策措施，为人工智能行业的发展提供了有力支持中国政府出台的一系列政策措施，为人工智能行业的发展提供了有力支持中国中国多项指标排名全球第二，中国人工智能产业稳居世界第一梯队多项指标排名全球第二，中国人工智能产业稳居世界第一梯队美国34%中国15%英国6%印度

6、5%其他31%加拿大德国以色列全球人工智能企业数量分布数据来源：全球数字经济白皮书（2024年）历年政府工作报告关于大数据智能化表述历年政府工作报告关于大数据智能化表述依 人工智能产业人才需求01核心技术突破热点核心技术突破热点大模型大模型大模型技术取得重大突破，参数规模不断跃迁，自监督学习范式逐渐成熟，为自然语言处理和计算机视觉等领域带来了新的发展机遇。具身智能具身智能量子计算量子计算自然语言处理技术逼近图灵测试，对话生成能力显著提高，多模态融合成为趋势，为智能客服、智能翻译等应用提供了更强大的语言理解能力。结合了人工智能、机器人学和认知科学的前沿理论和技术，强调智能体必须拥有一个物理物理身