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1、2018中国营地教育行业报告CHINACHINA CAMPCAMP EDUCATIONEDUCATION INDUSTRYINDUSTRY 20182018目录/ CONTENTS01营地教育的社会价值与使命中国营地教育的市场发展现状定义 | 价值 | 影响0304CAMP EDUCATION 空间分布| 规模特征| 产品特征| 用户特征 主题特色| 运营数据| 财务回报| 满意度国际经验及美国营地大数据 中美营地比较|国际经验| 美国营地大数据02中国营地教育的行业发展态势最新政策| 发展历程| 主要模式 | 产业链结构机遇与挑战| 发展方向| 选址要求06结语05中国营地教育行业发展回顾与

2、展望是一棵树摇动一棵树一朵云推动一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂Isa tree shaking a treea cloud to promote a clouda soul awaken another soul教育EDUCATION什么是教育/ Karl Theodor Jaspers（德国存在主义哲学家）营地教育起源于美国，至今已有150多年历史，是基于营地中的一种创新的教育形式，营员通过在营地的生活和体验式的活动，实现受教育的目的。目前营地教育没有统一的概念。无论何种营地形式，它们共同的特点是体验式学习，通过富有创造性的营会活动，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。什么是营地教育01

3、营地教育的社会价值与使命/ 定义教育属性旅游属性游学产品30%70%研学旅行50%50%营地教育80%-90%10%-20%营地教育=教育 + 旅游 + 多场景“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长。 ”ACA-美国营地协会“每次营会都是在为孩子掌握更全面的技能提供机会。如果说学术技能是未来职场生涯的门槛，那么营地教授和实践的非认知技能（社交、情绪管理、批判性思维等）才是成功的关键，也是时下美国教育的重中之重。 ”Ross Turner，美国营地协会主席“在我看来，几周

4、在营地精心组织的活动里获得的教育，其价值也许比得上常规学校整整一年。”Charles William Eliot，哈佛大学前校长“那些感受大地之美的人，能从中获得生命的力量，直至一生。”Rachel Louise Carson，美国著名作家、生物学家“童年经历铸就了我克服困难的利器，也打造了摆渡人生的桨橹，而夏令营本身就是一种利器，它的丰富内涵让我在漫长的一生中不断悟出更深的道理。”Michael Eisner，迪斯尼前CEO与游学与研学等泛游学产品相比，营地教育具备更强的教育属性，游学产品作为消费升级的底端，以开阔视野为主，当视野被打开后再进入固定的营地，以获取系统性的学习。他们眼中的营地教

5、育：数据来源：执惠网、露营之家营地教育可以获得什么01营地教育的社会价值与使命/ 价值亲近自然，享受不插电的时光强健体魄，体能挑战学习独立生活，自主自立锻炼非认知技能（责任感、社交能力、共情能力等）营地教育对于孩子的意义营地教育在国外150多年的发展实践证明，营地教育的本质在于培养孩子的社会和情感发展，为孩子寻求高质量的、个性化的和改变生活的经历。在营地里度过的时光，留给孩子们的记忆和经验，将持续影响其一生。为学校教育带来什么01营地教育的社会价值与使命/ 影响学校教育在应试的需求下，老师、家长大多为孩子们学业上的竞争而忙碌，对学生创新实践能力的培养以及潜力的挖掘、个性的尊重均缺少关注；营地教

6、育、家庭教育和学校教育各具特点，又互为补充。学校教育亟待解决的问题，是如何通过理论创新和实践，深化素质教育的结构改革，而营地教育恰恰可以作为学校教育的有效补充与延伸。营地教育是学校教育的有效补充和延伸据调查，参加主动性强的营地活动项目，能减轻孩子在假期中断学习的情况。此外，营地项目中有大量开拓式成长的机会，会促进他们的参与感、创新能力和天赋挖掘，同时，拓展他们的视野和交际面，这些成长往往是取得学业成绩的先导。而且由于营地教育与自然教育的紧密联系，那些在学校教育中不适应的孩子也都能在营地中如鱼得水。营地教育为学校教育注入活力1. 不一样的“学习”学校里总是在灌输“是什么”，学习的内容以知识为主，