当前位置:首页 > 报告详情

构建可持续的数据治理体系助力教育信息化高质量发展.pdf

上传人: 鲁** 编号:615496 2025-03-03 44页 15.03MB

1、!#$%&()*+,!#$%&()*+,-./012345-./012345!#$!#$%&(&()*)+)*)+,-./00南京大学 现代工程与应用科学学院 5个本科专业。材料物理(国家一流专业)、光电信息(国家一流专业)、材料化学、新能源、生物医学 2个一级学科博士点。在校研究生数量 1200,材料科学与工程(国家双一流学科)光学工程(省优势学科)专任教师105人。教授70人、副教授30人、海外高层次40人占40%四青以上人才73人,占比70%:长江讲席教授2人、长江学者特聘教授8人、国家杰出青年基金获得者12人 国家级科研平台:固体微结构物理国家重点实验室、人工微结构科学与技术协同创新中

2、心n!#$!#$123123456789:;456789:;?A2BCA=2DE=?A2BCA=2DE南京大学 能源与资源学院n 南京大学苏州校区重点建设的学院之一,面向“碳中和”战略需求,聚焦清洁能源科学、减碳固碳技术、关键矿产资源等重要领域,打通能源与资源全链条路径 依托学科:物理学、地质学、化学、材料科学与工程以及矿业工程等国家“双一流”学科 平台支持:固体微结构物理国家重点实验室、关键地球物质循环前沿科学中心02一、以教育信息化推动教育高质量发展二、高校数据治理的现状及挑战三、构建可持续的高校数据治理体系以教育信息化推动教育高质量发展0101以教育信息化引领教育现代化,推动教育高质量发

3、展 2018年4月13日,教育部正式印发教育信息化2.0行动计划。标志着中国教育信息化的进程从重视建设、应用的第一阶段,进入了重视融合、创新的第二个阶段。2021年3月10日,教育部关于加强新时代教育管理信息化的通知指出:要提升教育管理数字化、网络化、智能化水平,推动教育决策由经验驱动向数据驱动转变、教育管理由单向管理向协同治理转变、教育服务由被动响应向主动服务转变,以信息化支撑教育治理体系和治理能力现代化。2021年6月10日,数据安全法颁布,2021年8月20日,个人信息保护法颁布01以教育信息化引领教育现代化,推动教育高质量发展!#$%&()*+,-./012345678*!9:;?A!

4、BCDE-2A!FGHIJKLJ0MLBNOP*!QRFSTBNOP*!QRFST0UBCDVP!WGXY0U!ZD_!aDEb)*+,cd9ef:;0!ghig5jk9lTaD*HImgnomEpq?(Kh!rlnog5jslnogtFOPuvno0wxA!hi5jyzz|y0eFGlyz0:XltFyyED!0Dhiyz0D5juvyzzE el!-fs!BCD$ML!ygP!“”*:X0LJ!sl9*noE!BCD!uvF”!uvF*E01以教育信息化引领教育现代化,推动教育高质量发展!#$%&()*+,!#$%&()*+,-./0()12$3$%45678!9:;6!#$%&()*+?

5、ABCDEFGHIJ,ABCDEFGHIJ,KLMNOBCPQ6!#NOBCPQRSTUVS*?-.#WXDEYZ=,-.#WXDEYZ=,K_6ADEYZ=6!abcdefg6-.#WX&()hi?-.#jklmnohi,-.#jklmnohi,$3Qjpqrs6tuvwxyDEzH=6-.#jk&|S*?-.#xy&()_,-.#xy&()_,&no_6&()w6Dw6xyzHJ6xyzHd?2022 年度高校信息化发展状态nFGH*I,6JK;LMNOP45QRSTUVW;X$A3YZ=_PaSbc6defgh传统信息化人工智能GG#$%#$%!#$%&()*+,-./012345678

6、9:./;89:./;?=+)*?=2AABCDEFG:H=(I.JKLMN&OPQ+RS./TU2VW7XYH.Z:./J0+_a2bcdef56H=(9g(:./H=(9g(:./hi+)*=$%=$%“”“”34JKjkIl:8mno=pq2rstuvw2,I.xy+z|(!#$%IlIl:+:+JKLMJI.+2IlI.)*|(I.z256:I.“”JK5Il:I.2JKI.#$3#$3!#$%:I)*&(+2,)*:|()*:|(,89:-=,89:-=JKLMJ+N&OPQ2.Z:./Ba2OdIl+.Z56H=(:./)*+I.%I)I)*:|(2YH.ZJ*:|(2YH.ZJ:

word格式文档无特别注明外均可编辑修改,预览文件经过压缩,下载原文更清晰!
三个皮匠报告文库所有资源均是客户上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作商用。
本文主要内容概括如下: 1. 教育信息化是推动教育高质量发展的关键,2018年《教育信息化2.0行动计划》标志着中国教育信息化进入新阶段。 2. 数据是教育信息化的核心要素和驱动力量,数据治理是建设高质量信息化的关键。 3. 高校数据治理面临统筹协调难度大、数据治理意识不足、数据孤岛现象普遍、数据标准不统一等挑战。 4. 构建可持续的高校数据治理体系,需要健全数据治理的制度体系,高效的组织架构和专业化的队伍,强化数据全生命周期管理,健全数据质量管控体系,健全数据安全管控体系,推动数据开放与共享,以问题为导向持续优化迭代。 5. 数据治理必须紧紧围绕学校发展战略,服务学校改革与发展大局,健全制度与高效的工作机制是前提条件,高水平信息化队伍是基本保障,增强师生数据安全意识是做好数据安全工作的必要条件。
高校数据治理现状及挑战是什么? 如何构建可持续的高校数据治理体系? 数据治理对高校信息化发展有何影响?
客服
商务合作
小程序
服务号
折叠