亿欧智库：疫情后的留学后市场服务-海道教育案例研究（17页）.pdf

1、研 究 报 告 研 究 报 告 疫情后的留学后 市场服务 疫情后的留学后 市场服务 2021新职业教育行业发展研究 报告海道教育案例研究 亿欧智库 https:/ Copyright reserved to EqualOcean Intelligence, November 2021 序言 INTRODUCTION 留学群体是新职业教育人群中较为特殊的 群体。疫情发生后，大部分国外高校暂停 线下授课，后疫情时代留学群体回流备受 关注，由于国内外高等教育学制的不同， 留学群体在学业提升、职业规划、职前培 训等方面产生了更多的需求。 作为以就业为导向的职业教育，针对这一 人群的留学后市场服务是提升

2、其人才适应 程度的重要发展方向。 目录 CONTENTS Part1. 后疫情时代留学服务驶入快车道 1.1 留学服务发展迎来新要求 1.2 留学服务市场期待供给侧创新 1.3 疫情后留学群体需求迟滞有待爆发 Part2. 海道教育为留学后市场带来新供给 2.1 留学后市场需求多元亟待满足 2.2 留学后市场供给有待挖掘 2.3 海道教育以“学”切入供给创新 Part3. 海道教育一站式服务留学群体 3.1 根据留学生特点定制学业辅导 3.2 辅导模式兼顾定制化与互动性 3.3 多导师制精准“申研考学” 3.4 留学人群职业发展一站式服务 3 留学行业追溯起源可至洋务 运动时期的近代留学潮，这

3、 一群体伴随着改革开放和我 国国力的强大逐渐壮大成为 社会职业群体中重要的组成 部分。 与其他职业群体不同的是， 留学群体的求学过程主要在 国外完成，而在后疫情时代， 无论是在国外的求学、生活 和就职都将面临新的冲击， 留学服务驶入发展快车道。 本章中，亿欧智库将从留学 行业的发展历程和现状出发 梳理市场变化，以及在后疫 情时代，留学群体在求学、 生活、就职上所面临的问题。 Part 1. 后疫情时代留学服务驶入快车道 4 留学服务发展迎来新要求 Part 1. 后疫情时代留学群体备受关注 2021 新职业教育行业发展研究报告海道教育案例研究 Part 1. 后疫情时代留学群体备受关注 202

4、1 新职业教育行业发展研究报告海道教育案例研究 我国留学行业起源要追溯到清末时期，庚款兴学与甲午战败对于初期留学行业形态影响甚远。 20世纪80年代后政策允许自费留学，随着经济发展和人口增长，留学方式逐渐以公派留学 为主转变为自费留学，进一步带动海外留学热潮。近百年来，留学人群的留学目的也发生了 变化，留学成为增广见闻、丰富人生、学习先进知识技术的一种方式。 亿欧智库：中国留学行业发展历程 亿欧智库：2010-2021年部分留学行业相关政策 年份发布机构政策名称政策内容 2010 中共中央、国 务院 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020年） 鼓励各级各类学校开展多种形式的国际

5、交流与合作，办 好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目 2017国务院 国务院关于第三批取消中央指定地方实施行政 许可事项的决定 取消自费出国留学中介服务机构资格认定 2019教育部 关于做好2019年普通中小学招生入学工作的 通知 义务教育不得以“国际部”“国际课程班”“境外班” 等名义招生，严格规范公办普通高中“国际部”（或“ 境外课程班”）招生行为 2020教育部关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见 意见重申将继续通过出国留学渠道培养我国现代化 建设需要的各类人才。 2021全国人大 中华人民共和国国民经济和社会发展第 十四个五年规划和2035年远景目标纲要 深入实施人才强国

6、战略；深化人才发展体制机制 改革，全方位培养、引进、用好人才，充分发挥 人才第一资源的作用 正是因为留学方式和留学目的的变化，留学产业的发展带来了留学教育消费模式的变化，随 之产生的留学服务也愈加多元，从留学前的准备申请再到留学后的学习生活和移民职业，留 学群体对留学服务的专业性要求也在逐渐提高。 五四运动前后至改革开放前 洋务运动时期开启近代留学潮 庚款兴学与甲午战败留日热潮 改革开放后至今 1872年8月，经清朝政府批准，中国第一批留学生梁郭彦、詹天佑 等30人从上海启程，前往美国开始留学生涯。与此同时，清政府 于1875年、1896年分别派遣一些留欧、留日学生。 1908年美国提出先赔后