2021年中国民办职业培训差异化优势与教育行业研究报告（38页）.pdf

《2021年中国民办职业培训差异化优势与教育行业研究报告（38页）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年中国民办职业培训差异化优势与教育行业研究报告（38页）.pdf（38页珍藏版）》请在三个皮匠报告上搜索。

1、学校本身具有专业化人群的聚集能力，民办同样具备。学校首先承担了最基本的渠道功能，民办职教实现了特定专业和年龄的劳动力资源的聚集，具有专业特色的学校对用人单位更有吸引力，学校通过就业中心，招聘会等形式，提高了用人单位的招聘效率，降低企业招聘的匹配成本。民办学校更深层次的价值在于产业资源与学生的对接，即产教融合能力。政策引导下，校企合作机制逐渐完善、产学融合程度加深。近年的政策分别提出了“订单”培训、工学结合、推进“校企合一”、现代学徒制、“1+X”证书的试点，合作机制丰富，校企联系更紧密。2020 年 9 月和 2021 年 5 月分别公布了第一、二批 150 和 149 个拟入围示范性职业教育

2、集团（联盟）培育单位名单。2021 年的民促法和职业教育法（修订草案）进一步鼓励公办学校吸引企业的资本参与职教。产育协同链接学校与实业企业，企业投入力度灵活，参与积极性大，部分企业项目超 600 项。产学合作协同育人项目旨在通过政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。其共有 6 种实现路径，对企业投入的要求从 2 万元/项到 20 万元/项以上不等，4 年间学校参与数量从 2016 第一批次的 316 所增长至 2019 第二批次的894 所，参与企业从 35 家增至 293 家，产业龙头达内（699 个项目，下同）、东软（671）、华

3、为（354）等均积极立项参与，深入与学校的合作。产育协同项目数最多的 20 家公司多数均与 IT 相关，IT 为当下产教融合的主流和重心。IT 注重实操性，需要深度参与企业项目以提升技能，因此对产育协同的需求更大。产学合作协同育人项目共计 8 批次中，达内和东软教育集团的项目数达到 699 和 671 项，位于前列，华为、百度和腾讯分别为 354、301 和 291 项。参与和投入较多的企业主要来自 IT 职业技能培训、IT 教育和 IT 实业。此外，综合性培训业务的中公教育项目数达到 198，项目多数与 IT 行业相关。产教融合能力源于产业背景积淀。可以看到在东软教育学历体系与集团形成强有力的协同。从产育协同的数目来看，东软三所学校产育协同人才培养的学院合计有 315 个项目，项目数量显著高于行业平均水平，合作模式多样。从产品设计上，依托东软雄厚的产业优势与学历教育丰厚的办学积淀，实现产品输出的标准化，以专业共建与产业学院等多种形式，进一步实现了教学能力的输出。