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CSSD教育:自我调节的学生.pdf

上传人: 芦苇 编号:186001 2024-11-02 29页 8.95MB

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本文介绍了荷兰Deltion College的教师Martijn Gerritsen – ter Brugge,他在教育领域拥有丰富经验,自2015年起从事SPD工作,2017年获得SPD学位,2022年成为讲师学位持有者,并于2024年成为SVN(荷兰消毒协会)董事会成员。文章强调“停止学习即停止成长”,并提出了自我调节学习的概念。荷兰的学校系统为两年制,结合了贸易技能和通用课程。Gerritsen – ter Brugge推崇灵活的学习环境,强调反馈和辅导的重要性,并采用模块化课程。他让学生自主制定学习策略,提高时间管理能力,并重视自我反思。此外,他还提到了“三角学习”方法,即学生之间、学生与教师、学生与工作场所之间的互动。最后,他提出了将实践与理论相结合的教育模式,并分享了一些教育技巧和资源。
"如何实现自我调节学习?" "荷兰学校系统的特点是什么?" "如何在医疗领域应用模块化课程?"
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