刘延飞-数字化背景下课程类虚拟教研室建设与实践.pdf

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1、数字化背景下虚拟教研室建设与实践-电子科学课程群虚拟教研室建设情况汇报主讲人：刘延飞 13201772545主要内容数字化转型带来的挑战一“双室融合”建设历程二数字化虚拟教研平台架构设计三虚拟教研室特色教研活动四一、数字化时代给高等教育带来的挑战教育行业的变化教育数字化改革进程2012首次使用智慧教室，并将其定位为学习空间和学习环境教育部教育信息化十三五规划2016.62015-2017-20202015年“推动现代信息技术与教育教学深度融合”2017年首批国家精品在线开放课程2019年国家一流课程“双万计划“2020年停课不停学中共中央国务院中国教育现代化20352019.22022国家智慧

2、教育公共服务平台正式上线首批虚拟教研室试点世界数字教育大会一、数字化时代给高等教育带来的挑战教 育 数 字 化2023年2月13日教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上的讲话“将深化实施教育数字化战略行动，一体推进资源数字化、管理智能化、成长个性化、学习社会化，让优质资源可复制、可传播、可分享，让大规模个性化教育成为可能，以教育数字化带动学习型社会、学习型大国建设迈出新步伐。”一、数字化时代给高等教育带来的挑战2022年的一份报告与一个行业标准一、数字化时代给高等教育带来的挑战高等教育教学数字化转型研究报告挑战1：技术变革带来的数字鸿沟挑战2：高等教育教学体系已有惯性的制约挑战3：教学管理与决策

3、基于直观经验挑战4：专业领域单一并缺乏灵活的学分学位认证体系挑战5：传统的班级和课程制度限制差异化教学的发展挑战6：教师借助数字化创新教学的实践能力不足挑战7：学生缺乏数字化学习的自我管理能力挑战8：碎片化学习带来的盲目性和选择困境挑战9：已有教育理论难以指导数字时代的复杂教学实践虚拟教研室7二、“双室融合”建设历程8二、“双室融合”建设历程9二、“双室融合”建设历程国家级一流课程8门、精品资源共享课4门、省级一流课程8门国家级教学团队1个、国家级、省级创新团队各2个、全国优秀教师1名、军队育才奖金奖11人、银奖60余人、获各级各类教学竞赛奖80余人次 20门国家级/省级精品线上课程，学习人数

4、近40万 33部精品教材，100余所军内外高校采用 军事职业教育系列课程60余门，在线学习超21万人次获国家、军队（省部级）教学成果奖19项国家级实验教学示范中心1个；国家、省级级创新性平台7个10三、数字化虚拟教研平台架构设计军地企协同数字化教研新生态团队建设架构建设内容建设机制建设11三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平台特色教学资源特色教研团队特色教研活动高校70余500+教师12三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平台特色教学资源特色教研团队特色教研活动13三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平台特色教学资源特色教研平台特色教研活动一流课程协

5、同育人教研课题特色教材师资培训基于仿真软件的实验环境及案例基于3D虚拟仿真的实验环境案例基于软硬结合的实验环境及案例多人在线系统教学研讨系统课程体系打通基础与应用打通教学科研打通最新发布知识图谱案例设计资源共享教研团队资源与成果的全面转化课程与技术的全面打通团队与平台的全面链接智能+平台下的共享共建平台案例驱动的实践实训教研系统多维机制驱动的虚拟教研环境14三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平台特色教学资源特色教研平台特色教研活动15三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平台特色教学资源特色教研平台特色教研活动16三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平

6、台特色教学资源特色教研平台特色教研活动17三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平台特色教学资源特色教研平台特色教研活动18三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平台特色教学资源特色教研活动特色教学资源19三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平台特色教学资源特色教研活动特色教学资源20三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平台特色教学资源特色教研活动特色教学资源21三、数字化虚拟教研平台架构设计特色教研团队特色教研平台特色教学资源特色教研活动特色教学资源22三、数字