科大讯飞：2022智能教育发展蓝皮书-智能技术助力教学减负增效（62页）.pdf

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1、 版权声明版权声明 版权归科大讯飞股份有限公司所有。保留一切权利。非经科大讯飞股份有限公司书面同意，任何单位和个人不得擅自摘抄、复制本蓝皮书内容的部分或全部，并不得以任何形式传播。前 言 教学减负增效是国家关注的教育改革重要课题，也是全面有效减轻学生过重学业负担、提升课堂教学质量的重要抓手。2021 年 5 月，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十九次会议指出，“减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量。要深化教育教学改革，提升课堂教学质量，优化教学方式。”2021 年 7 月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台的“双减”文件明确提出要“整体提升学校教育教学质量”，教师要做到“应教尽教

2、”，学生要实现“学足学好”。在“双减”之下，要兼顾减负和增效，关键是要围绕教学质量提升，构建高品质、高效的课堂。智能技术的不断革新与深化应用，推动教学环境、资源和工具的全面优化升级，为课堂教学的高效开展提供了保障与支撑，为教学减负增效带来了新动能。教育信息化 2.0 行动计划等多个政策提出推动人工智能等技术支持教育教学变革，提高教与学的效率，减轻师生负担。科大讯飞等智能教育企业利用人工智能技术优势，打造智能高效的课堂，助力教学减负增效，积累了不少实践案例。因此，在教育数字化转型的背景下，积极探索智能技术助力教学减负增效的实践路径，对于深化教育教学改革，促进学生全面发展、健康成长具有重要现实意义

3、。智能技术助力教学减负增效的重心在于实现“教学提质增效”。在教学实践中，教学设计、教学实施、教学评价等不同教学阶段都客观存在一些低效重负的问题，这些问题往往难以用传统的手段和方式加以解决，亟需采用新的技术和方法。发挥智能技术对减负增效的作用，必须对标减负增效相关政策要求和理论依据，以促进学生身心健康成长为目标，以解决教学实践中低效重负问题为导向，以课堂变革为核心，加强智能技术与教学过程深度融合，形成智能技术助力各类教学场景的实践应用模式，推动教与学方式变革，助力教学提质增效、促进学生学业减负。基于以上背景和思路，我们结合近年来国内外有关智能技术支持教学减负增效的理论研究与实践探索，对智能技术助

4、力教学提质增效、学生学业减负进行了系统研究，撰写了 2022 智能教育发展蓝皮书智能技术助力教学减负增效研究报告。本报告是“智能教育发展蓝皮书”系列研究之 2022 年度报告。本报告基于技术与课堂教学深度融合的视角，结合教育综合改革与“双减”政策要求，系统探讨了智能技术助力教学减负增效这一核心命题，以期为智能技术支持下的教学提质增效实践应用提供依据和参考。报告共分 7 章，包括发展背景与机遇、总体框架、智能技术助力教学设计、智能技术助力教学实施、智能技术助力教学 评价、学科教学典型案例、产业现状及发展趋势。本报告的研究与撰写是在中国教育技术协会人工智能专业委员会、科大讯飞智能教育专家委员会指导

5、下，由讯飞教育技术研究院/认知智能国家重点实验室智能教育研究中心负责组织与实施。在报告研究撰写过程中得到了许多行业专家的指导和帮助，公司多个部门领导和专家给予了技术支持和指导，众多一线教育工作者提供了大量实践案例，在蓝皮书编写工作组中进行了标注，在此一并表示衷心感谢！此外，本报告在撰写中参考引用了国内外多方面的研究成果、实践案例和文献资料，在报告中对于相关信息进行了详细标注，在此表示诚挚的谢意！由于智能技术助力教学减负增效是一个复杂系统性问题，正处于探索发展阶段，我们掌握的资料可能不够全面，加上作者水平所限，本报告一定还存在着许多有待提升之外，敬请广大读者朋友批评指正！2022 智能教育发展蓝

6、皮书编写组 2022 年 10 月 第 1 章 发展背景与机遇 1 1.1 教育高质量发展迫切要求教学减负增效 1 1.2 实现教学减负增效需要准确把握其内涵 3 1.3 智能技术赋能是实现教学减负增效的必然趋势 4 第 2 章 智能技术助力教学减负增效总体框架 7 2.1 助力教学减负增效的智能技术及分类 7 2.2 智能技术助力教学减负增效的基本思路与分析框架 9 第 3 章 智能技术助力教学设计 12 3.1 智能技术助力教学设计应用场景 12 3.2 精准化教学目标设计 13 3.3 高效化教学资源设计 15 3.4 智能化教学活动设计 17 第 4 章 智能技术助力教学实施 20 4