IT桔子：2020新职业教育行业发展报告(41页).pdf

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1、2020年新职业教育行业发展报告 目录 一、新职业教育的行业背景及定义 二、新职业教育行业分析及发展现状 三、新职业教育案例分析 四、新职业教育趋势预测 IT桔子2020年新职业教育行业发展报告 一、新职业教育的行业背景及定义 职业教育概述及发展阶段 新职业教育概念与分类 产业升级 技术进步 传统职教无法满足市场需要 互联网行业人才吸引力强 IT桔子2020年新职业教育行业发展报告 职业教育周期长、跨度大，价值壁垒高 6岁18岁55岁 学前教育 K12教育 老年大学 安身立命经济发展 社会稳定国家富强 职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的 职业知识、技能和职业道德的教育。

2、从人的生命周期来看，整个职 业教育生命周期长达3050年，是最长的一个教育阶段；从社会价 值来看，职业教育具有广泛的社会意义，因其覆盖群体类别广泛， 包括在职人员、高校毕业生、失业.无业人群以及农民工群体（蓝 领）， 对于个人发展、家庭和谐、社会稳定至关重要，相比义务阶 段的K12教育，职业教育具有更高的价值壁垒和竞争门槛。 IT桔子2020年新职业教育行业发展报告 职业教育 职业教育用户基数庞大 从人口结构来看，2044岁年龄段是新职业教育的核心人群，根据2019年中国人口金字塔结构图，该人群大概占据 36.7%，总量约5亿人；从动态曲线图来看，2011年后，虽然劳动力人口总量有所下滑，但在

3、20112031的20年内仍然 是最庞大的一类人群。据统计，2018年中国高校毕业生的数量达到820万人， 职业教育每年的增量市场达到千万级。 中 国 人 口 金 字 塔 结 构 图 中国人口结构趋势图 IT桔子2020年新职业教育行业发展报告 职业教育发展阶段概述 截至2018年，我国有职业院校1.17万所，在校生2685.5万人，是1949年的89.5倍；中职和高职在校生规模占高中阶段教 育和高等教育学生总数的一半，是1978年的6.6倍；非学历职业教育龙头中公教育营收达到62亿元，净利润11.5亿元。 70年以来新中国职业教育发展历程 IT桔子2020年新职业教育行业发展报告 2014

4、2015 2018 天津国棉一厂出现 “半工半读”学校 职业教育法 正式颁布 山东蓝翔技校 前身成立 北大青鸟 成立 中公教育 成立 新东方烹饪学 校成立 三节课成立 1949 1958 1966 19841985 1988 1996 1999 2001 2003 20102019 达内科技 美国上市 高顿网校 成立 慧科集团成立 达内科技成立 华图教育成立 希望教育集团上市 新职业分类大典颁布 尚德机构 成立 新职业教育内涵及分类 职业教育 高等教 育 学历教 育 本硕博 IT技能提升培训 IT职前辅导培训 泛IT类内容服务 IT企业内训 IT技能 职业培训 职业 技能 培训 职业 资格 培

5、训 语言技能 管理技能 本报告中新职业是指大典中未收录，于2000年之后互联网浪潮带动的以计算机技能为办公基础的职业；新职业教育重 点强调的是新职业，内涵包括两类：狭义上是指IT技能职业培训（本报告主要讨论范畴），广义上也包括传统职业教 育培训的在线化（如中华会计网校），传统行业互联网化出现的新职业（如外卖运营）教育，及其他新型非学历职业 教育活动。新职业培训按照模式分为2B、2C，以2C为主；按教学内容分为技能提升培训和职前辅导培训等。 IT桔子2020年新职业教育行业发展报告 1999年，我国颁布了首部职业分类大典，共收录了1838个职业，明确了职业类别。职业教育与高等学历教育息 息相关，

6、目前在职业教育市场，职业学校教育仍然占主导地位；而职业培训包括职业资格培训和职业技能培训，职业 技能又分为通用技能（语言技能、管理技能）和专业技能（如IT技能）。 新职业教育词云图 本报告所的指IT技能职业培训，主要是互联网新职业技能培训课程，包括产品、运营、研发、设计四大模块，研发从 岗位流程分为开发、测试、运维、大前端，包括Java等编程语言以及云计算、物联网等新技术；设计包括UI/UE设计、 三维可视化设计等，产品包括产品思维训练，PRD产品工具运用手册、产品实战，运营包括新媒体营销、用户增长、 电商运营、PR等。 IT桔子2020年新职业教育行业发展报告 战略性新兴产业带动新职业培训需