ABC美好社会咨询社：2022中国教育公益议题扫描报告（87页）.pdf

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1、资源引导建议及总结定领域：基于重要性、可行性与自身价值主张进行议题选择辨阶段：基于议题及关注议题的公益组织的发展阶段选择投入资源的类型定项目：在选择重要且可行领域的基础上，基于科学公益的理念甄选有效项目结语7576777774目录序言01附录78致谢83引言02研究背景及概述报告背景报告范围050704中国教育议题的全面性列举中国教育议题分析的切入维度中国教育公益相关议题全面扫描（儿童需求视角）：议题内涵、发展现状、关注对象与解决方案091408议题筛选本章概述指标详述筛选结果优选议题现状简述4648494945重点议题浅析解决问题：议题定义、成因分析及方案梳理语言能力：定义、现状及解决方案社

2、会情感学习总结：核心议题资源投入建议5259677352美好社会咨询社（A Better Community，简称 ABC）成立于 2008 年，是中国首家撬动专业志愿者为公益事业提供专业服务的社会企业。通过整合职场人士、高校师生和各领域专家的优势资源，ABC 为各类公益组织与资助人提供全面的咨询、研究、影响力投资顾问与数字化等多种能力建设服务，助力突破行业内存在的能力与资源瓶颈，从而促进中国公益事业持续、有效和健康地发展。公益的本质是有效解决社会问题、带来真实改变，自 2021 年开始，ABC 践行科学公益的理念，并焕新了机构的使命:“引导社会资源，发展专业人才，赋能社会问题的解决”。为了实

3、现新的使命，我们精心设计了一条战略实施路径，即以议题研究出发，学习理解导致社会问题存在的成因；然后引导各类资源方投入到重要、紧迫且适合民间力量参与的公益领域当中；随后链接政、企、社三方跨界力量形成解决社会问题的联合行动网络；并在行动的过程中发挥我们的专长，陪伴提供他们所需的能力建设服务。而此次中国教育公益议题扫描报告就是一份以资源方为目标读者，以资源引导为主要目的的实务型研究报告。我们希望通过自上而下系统性的分析，帮助有意愿支持教育公益的各类资源方降低认知差，增强方向感，提高判断效率，找到他们感兴趣、有能力且社会迫切需要支持的教育公益子议题，从而更有效地投入人、财、物、技术等各类资源，助推社会

4、问题的解决。诚然我们深知一份报告只是开始，中国公益资源引导的前路漫漫。接下来我们还计划尝试以路演日、工作坊、实地参访、项目式学习、以及个性化的咨询服务等多种方式应用我们的研究成果，帮助更广泛的资源方看到、用到和做到。在这个过程中，我们希望彼此的对话不仅仅局限在资源方与 ABC 之间，还可以发生在资源方与公益组织、资源方与资源方之间，并碰撞出更加丰富的真知灼见，而 ABC 希望成为这其中的催化剂。这里我要特别感谢给予我们充分信任并资助此次研究项目落地的捐赠人鞠老师；特别感谢我们研究委员会的几位专家老师，包括相识 13 年亦师亦友的公益前辈梁晓燕老师、博学严谨前瞻又通透的真爱梦想王博老师、以及 A

5、BC 研究院高能在线持续输出专业见解的汪婷老师。与此同时，我还要特别感谢在过往大半年里坚守信念、辛勤付出的所有研究项目组成员，没有你们的努力就不可能有这份报告的问世。最后，欢迎社会各界对于我们报告内容的批评指正，为我们提出优化的意见与建议，同时也欢迎有兴趣与我们对话的资源方与我们取得联系。谢谢！此致敬礼钱洋创始人&社长美好社会咨询社2022 年 9 月 28 日序言2022 中国教育公益议题扫描报告01ABC 美好社会咨询社（A Better Community，以下简称“ABC”）是中国首家撬动专业志愿者为社会组织提供管理咨询和研究服务的社会企业，致力于成就更美好的社会。未来，ABC 将更好

6、地发挥机构专业知识、能力和资源的效能，成为以资源引导为核心的综合社会创新服务机构，为社会问题提供更为高效创新的一体化解决方案。议题研究是资源引导的前置工作，也是解决社会问题的基础。ABC 将通过议题研究的形式，以科学、系统的方式引导社会资源流动，促进资源利用效率及社会问题的解决。与此同时，ABC 将基于研究结果建立供需对接平台，在帮助资源方最大化实现影响力的同时，助力需求方获取资源。在新战略的驱使下，我们将以 教育公益议题横向研究（以下简称“横向研究”）作为探索的起点，研究教育公益领域的相关议题现状及挑战、重要性和解决方案。在横向研究中，我们围绕高质量教育和教育公平两个维度：从儿童需求这一重要