城市研究院：2021年房产性别差距报告（英文版）（28页）.pdf

1、受教育程度越低，收入越高，女性收入增加的主要原因是受教育程度提高。1990年，女性户主平均而言，受教育程度低于男性户主。到2019年，男女户主的受教育程度几乎没有差别:超过三分之一的户主都有子女有学士学位和没有高中文凭的家庭只占8%(图9)。随着美国平均教育水平的提高，男女户主家庭受教育程度的住房拥有率差异比1990年更为明显。受教育程度较低的家庭经历了一段较长的时间他们的住房拥有率大幅下降，其中男性的下降幅度更大(图10)。例如，在男性为户主的家庭中，没有高中学历的人的住房拥有率下降了16个百分点，而女性为户主的家庭下降了6个百分点。在女性户主家庭中，拥有至少学士学位的家庭的住房拥有率增长最

2、大。尽管女性为户主的住房拥有率有所下降总体而言，住房拥有率比1990年的水平有所上升，而且男性户主的住房拥有率有所下降，但在每个教育程度的范围内，住房拥有率仍然存在差距。差距最大的是教育程度最低的家庭，而差距最小的是教育程度最高的家庭。受教育程度帮助妇女克服了拥有住房的障碍。从1990年到2019年，美国人口发生了重大转移，大量人口从农村地区向生活成本更高(以房价衡量)的大城市转移。1990年，31%的男性户主家庭和27%的女性户主家庭居住在房价位于全国房价分布的底部25%的地区(图11)。到2019年，所有家庭的这一比例已降至8%。这一趋势主要集中在房价高于全国平均水平75个百分点的地区。这

3、种人口转移很重要，因为生活成本最高的地区拥有的住房比例最低。但该地区房屋价值区间内的房屋拥有率发生了变化。在大多数地区，从房屋价值来看，男性为户主的家庭住房拥有率下降。在生活成本最低的地区，以男性为户主的家庭的下降幅度最大。另一方面，在所有地区，特别是在最昂贵的地区，女性户主家庭的住房拥有率都有所增加。这些趋势与高学历人群越来越多地集中在高成本地区有关(Choi,Green, and Noh 2020)。为了研究男女户主家庭人口和社会经济特征的同步变化如何影响住房所有权差距，我们进行了回归分析。因变量等于1，如果家庭拥有住房。*我们控制了种族、民族、年龄、婚姻状况、是否有孩子、收入、是否有一个

4、以上的收入来源、移民身份和房屋价值中位数的区域。我们还按婚姻状况进行了单独的回归分析(附录A.1)。一旦我们纳入控制变量，我们发现住房所有权的性别差距显著下降。在1990年，包括控制变量，差距从20个百分点(没有控制)减少到2.6个百分点(有控制)。2019年，这一差距从6个百分点缩小至0.3个百分点也就是说，一旦我们将可观察到的人口和社会经济变量包括进来，2019年几乎没有住房所有权的性别差距。我们还观察到，一旦我们加入了控制变量，在所有四组婚姻状况中，差距都变得更小了(附录表A.1)。对于已经结婚或曾经结过婚的人来说，几乎没有到2019年，住房所有权的性别差距。但对于从未结过婚的房主来说，两者之间仍有2.8个百分点的差距。