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兰德公司(RAND):2024年春季美国学区主管调查报告:关键发现(中译版)(18页).pdf

上传人: Y**** 编号:174652 2024-09-11 18页 370.39KB

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1、Data NoteHEATHER L.SCHWARTZ,MELISSA KAY DILIBERTIState of the Superintendent 2024Selected Findings from the Spring 2024 American School District Panel SurveyFor more information on this publication,visit www.rand.org/t/RRA956-25.About RANDRAND is a research organization that develops solutions to pu

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本文主要探讨了2024年春季美国学区主管的工作压力、工作满意度以及时间分配。主要发现包括: 1. 在小型学区(学生人数少于3000人),学区预算是主管们的主要压力源;而在大型学区(学生人数超过10000人),政治问题及观点的介入是最常见的压力源。 2. 相比2023年春季,2024年春季表示政治问题及观点介入是工作压力的学区主管比例下降了28个百分点,从88%降至60%。 3. 尽管大多数学区主管(尤其是大型学区的)对工作持积极态度,但仍有六成的学区主管表示工作压力值得。 4. 在时间分配方面,大型学区的学区主管将更多时间用于内外部沟通,而小型学区的学区主管则将更多时间用于预算管理和学校设施运营。 5. 预算规划或财务管理是所有学区主管时间消耗最大的活动,57%的学区主管将其列为前三名。
根据标记中的内容,2024年春季,学区预算是小型学区(学生人数少于3000人)校长的主要压力源,而政治问题与观点的介入是大型学区(学生人数10000人或更多)校长最常见的压力源。 2024年春季,与2023年春季相比,报告政治问题与观点介入学校为工作压力的校长比例下降了28个百分点,从88%降至60%。 2024年春季,大约六成的校长表示,他们的工作压力是值得的。
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