辽宁省教育厅：辽宁省中小学校数字校园建设实施方案（34页）.pdf

1、-2-附件辽宁省中小学校数字校园建设实施方案为贯彻中国教育现代化2035数字辽宁发展规划（2.0版）等文件精神，落实教育数字化战略行动要求，加速推进教育的数字化转型，加快推进我省中小学校数字校园建设，促进实现公平而有质量的教育，促进人的全面发展，支撑我省教育高质量发展，制订本方案。一、总体思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕数字辽宁、智造强省建设需要，坚持“应用为王、服务至上”原则，按照整体规划、分步实施，标准引领、适度超前的建设思路，形成“研究一代、示范一代、应用一代、普及一代”工作机制，指导和促进全省中小学校数字校园建设标准化、规范化、科学化，逐步缩小区域、城乡、校际差距

2、，为新时代教育发展奠定坚实的基础。二、建设目标加强数字校园研究与应用的系统部署，普及数字校园建设，建成“互联网+教育”教育体系，探索“人工智能+教育”教育体-3-系建设，全面推动教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进。2023年，全省中小学基本通过“普及层级”数字校园规范建设评估验收。2025年，全省中小学基本通过“推广层级”数字校园规范建设评估验收，形成基于“互联网+教育”的服务新模式；探索“人工智能+教育”，遴选出300所“示范层级”数字校园，总结在信息化条件下差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务的典型途径。三、重点任务（一）完善学校信息化建设与管理制度及机制开展学校信息化发展

3、建设，完善学校信息化工作体制、管理制度及机制，强化教学和管理信息化方面的应用创新，全面提升学校信息化水平。鼓励学校根据办学理念和特色，积极开展适应教育信息化背景的学校组织变革与建设，提升学校管理水平。（二）推进教育新基建建设，提升学校信息化发展基础推进教育新基建建设，强化网络环境建设，优化各级各类学校的网络环境，提高学校网络出口带宽，实现校园无线网络全覆盖，推进5G 网络环境建设。加大移动学习终端等交互式教学设施和学习应用的普及，加快数字图书馆、智慧教室、创客空间、智慧实验室等智能学习空间建设，满足师生基于云、网、端的教学科研和学习活动需求。推进人与人、人与物、物与物互联互通-4-的数字校园服

4、务体系建设，扩大校园物联网覆盖范围。（三）打造“互联网+教育”体系，强化数字教育资源建设与共享大力发展在线教育服务新模式，加快推进在线教育发展的生态建设。全面推进“互联网+教育”，将“国家中小学智慧教育平台”常态化应用纳入学校教学管理基本要求；鼓励市县和学校建设或选用具有教学设计、教学交互和教学管理功能的平台。加强数字教育资源建设，建成覆盖中小学各年级各学科的优质数字教育资源体系。推进省市县各类优质教育资源联网共享，实现优质教育资源结构化、同步化传递，实现在线教育常态化，形成一批应用成效显著的典型案例。（四）探索“人工智能+教育”体系，推动教育改革与创新加强智能教学辅助工具建设与应用，探索将人

5、工智能技术深度融入教育全过程，运用人工智能赋能教师教学与学生学习，变革传统模式。做好人工智能助推教师队伍建设工作，提高教师培训的针对性和实效性。建设人工智能教育应用场景示范案例，推动改进教学、优化管理、提升绩效，实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段。（五）提升信息化应用素养，强化技术应用能力切实提升中小学校长信息素养，强化管理者规划设计、组织-5-实施、评价推动学校信息化工作的能力。鼓励教师进行教学改革创新，广泛开展“互联网+教育”应用，推进网络学习空间、移动分组学习等规模化应用、激发教师和学生在“教”和“学”方式上变革和创新。培养教师利用信息技术开展学情分析与个性化教学的能力，增强教师在信息化

6、环境下创新教育教学的能力。开展学生信息技术环境下学习能力建设，提升学生信息技术环境下的信息技术素养和自主学习能力、协作学习能力、探究学习能力，发展兴趣特长，提高学习质量，实现学习方式的变革与创新。提升各级各类技术人员水平，强化学校技术人员保障能力。（六）规范数据中心建设，提升网络安全保障能力规范数据中心建设，按照“数据上移、业务下沉”的原则科学建设数据中心，县级教育行政部门和中小学校原则上不建设数据中心。自建数据中心的单位应建立健全资源调配、应急管理和容灾备份等制度，保障高效、安全和稳定运行。建设规范校园APP管理的长效机制，规范APP的校园引入和自主开发，促进移动互联网应用有序健康发展。建立