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图14：按企业规模划分的为员工提供ICT相关培

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Eurofound：2026聚焦 IT 行业：欧盟数字劳动力发展演变研究报告（英文版）（78页）.pdf

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仅有17.2%的企业这样做，略占多数的企业并未聘用ICT专家（在线招聘广告（Cedefop,2023a,2023b）。学术和职业教育机构提供的培训不足导致技能错配, 这是许多国家提交的材料中提及的一个问题。这既涉及教育系统培养的专家数量，也涉及他们所学到的技一些国家教育系统无法培养足够的专家；大多数的成员国发现，教育系统难以跟上需求。例如，斯洛伐克每年需要1万名新专家，但目前仅能培养3500名毕业生。雇主有时反映，学术培训过于理论化，缺乏对行业需求的关注，例如希腊和意大利的报告就指出了这一点。据报道，教育机构在跟上技术发展速度、更新课程方面也存在困难。技术发展的速度意味着技术技能可能在越来越短的周期内过时。鉴于雇主在寻找IT专家方面面临的挑战，以及他们对教育供应商的不满，一种应对措施可能是为员工提供相关的技术培训。然而，总体而言，相对较少的雇主会为员工提供频繁的培训，无论是针对ICT专家（如果有雇佣的话），还是其他员工，以培养或提升他们的ICT技能。根据2024年ISOC的数据，在拥有10名或以上员工的企业中，只有22.2%在2023 年为员工提供了ICT相关技能培训：其中13.1%的企业雇佣了ICT专家，而9.2%的企业没有雇佣。更可拥有250名或以上员工的大型企业中，近四分之三（ 72.6%）在2023年提供了ICT培训－－其中绝大多数至少雇佣了一名ICT专家。相比之下，拥有10-49名 IT专业人才，各国政府和组织已实施多项政策来推广数字技能培训（框1）。 IT人才短缺问题在各级政府（从地区层面到欧盟层面）都受到政策关注。欧盟数字十年目标包括到2030年拥有2000万ICT专家，并确保80%的成年人至少具备基础数字技能。此外由于女性在ICT专家中仍占少数，已有专门举措来推动女性IT就业。一项旨在提高女性ICT参与度的著名基层倡议来自斯洛伐克。非营利组织AjTyV IT（“你也来IT”）是一项长期非政府倡议的核心，该倡议得到IBM、埃森哲、戴尔和西门子等公司的支持。该倡议结合了外展、培训和指导，以吸引女性和女孩投身数字职业。 Aj Tyv IT成立于2012年，已成为斯洛伐克推动女性在科技领域发展的旗舰组织。作为非营利协会运营，它与大学、中学和主要IT雇主合作，在女孩早期阶段引入编程教育，并支持成年女性的职业转型。其项目范围涵盖从面向青少年的为期一天的“穿裙子的编程”工作坊，到为期三个月的密集网络训练营。

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