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经合组织(OECD):2025知识中介视角下教育研究的应用研究报告(中译版)(170).pdf

上传人: Kell****reet 编号:608417 2025-02-11 170页 3.56MB

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1、Educational Research and InnovationEverybody Cares About Using Education Research SometimesPerspectives of Knowledge IntermediariesEducational Research and InnovationEverybody Cares About Using Education Research SometimesPERSPECTIVES OF KNOWLEDGE INTERMEDIARIESThis work is published under the respo

2、nsibility of the Secretary-General of the OECD.The opinions expressed andarguments employed herein do not necessarily reflect the official views of the Member countries of the OECD.This document,as well as any data and map included herein,are without prejudice to the status of or sovereignty overany

3、 territory,to the delimitation of international frontiers and boundaries and to the name of any territory,city or area.Please cite this publication as:OECD(2025),Everybody Cares About Using Education Research Sometimes:Perspectives of Knowledge Intermediaries,Educational Research and Innovation,OECD

4、 Publishing,Paris,https:/doi.org/10.1787/5ef88972-en.ISBN 978-92-64-41449-5(print)ISBN 978-92-64-50085-3(PDF)ISBN 978-92-64-51123-1(HTML)Educational Research and InnovationISSN 2076-9660(print)ISSN 2076-9679(online)Photo credits:Cover design on the basis of images from K Kidanchuk/S;Nadiinko/S.Corri

5、genda to OECD publications may be found at:https:/www.oecd.org/en/publications/support/corrigenda.html.OECD 2025 Attribution 4.0 International(CC BY 4.0)This work is made available under the Creative Commons Attribution 4.0 International licence.By using this work,you accept to be bound by the terms

6、 of this licence(https:/creativecommons.org/licenses/by/4.0/).Attribution you must cite the work.Translations you must cite the original work,identify changes to the original and add the following text:In the event of any discrepancy between the original work and the translation,only the text of ori

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本文主要探讨了教育研究创新的重要性,以及知识中介在教育研究应用中的角色。文章指出,教育研究在塑造有效的政策实践,以增强个人和社会在不断变化的世界中的能力方面发挥着关键作用。文章还强调了教育研究与创新之间的联系,以及知识中介在促进教育研究应用中的作用。 文章通过2023年OECD教育知识动员调查的数据,深入探讨了288个来自34个国家的教育组织的经验、观点和活动,包括正式知识中介、研究所、检查机构和咨询公司。文章发现,尽管越来越多的正式知识中介在教育领域出现,并覆盖了越来越广泛的地理区域,但不仅仅是正式中介在知识动员中发挥作用。研究机构和咨询公司尤其活跃,但初始教师教育提供者、检查机构和教师工会也关心动员证据。 文章还指出,大多数组织报告说,他们以用户友好的格式传播研究证据,如简报。这是知识动员的关键方面,但不是研究实现影响的方式。为了增强这些用户友好格式的实际影响,可以将它们汇集在一个证据库中。 总的来说,文章认为,教育研究在政策制定和实践中的应用越来越受到重视,但仍有许多挑战需要克服。
教育研究如何转化为政策实践? 知识中介在教育研究应用中起什么作用? 如何评估教育研究应用的有效性?
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