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欧盟出版局：2024年eTwinning研究报告：提升学校幸福感（英文版）（53页）.pdf

上传人： Y**** 编号：180164 2024-11-06 PDF PDF 中文版中文版中文版 DOCX DOCX DOCX 53页 17.47MB 2张图表

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报告速读

本文主要讨论了在线福祉的重要性，特别是在教育领域。文章指出，在当今世界，个人福祉比以往任何时候都更为重要，尤其是在教育领域。福祉是每个人健康（身体和心理健康）的核心，也是个人成长的基础。在学校中，福祉对于提高学业表现至关重要，因为它直接影响学习者的动机、参与度和学习能力，以及教育者有效陪伴他们的能力。学习者和教师都需要感到幸福，才能在学校中表现出色。文章还提到，欧盟委员会长期以来一直认识到教育中福祉的重要性，这从诸如LifeComp：欧洲个人、社会和学习关键能力框架等倡议中可以看出。此外，2022年，欧盟教育部长采纳了《学校成功之路》倡议，将学习者及其教师的福祉与学校成功联系起来。最近，一个专家小组就促进学校福祉发表了政策建议和指导方针，建议采取全面的方法来应对诸如早期辍学和成绩不佳等挑战。文章还强调了eTwinning在增强学校福祉方面的作用。通过选择学校福祉作为2024年eTwinning的主题，社区明确承认了其促进有意义联系的潜力。通过eTwinning项目，教师和学生可以分享他们在福祉方面的挑战和见解，从而激发同理心、韧性和对他人的尊重。eTwinning还使学生及其教师能够表达他们的个人观点，并积极参与他们的社区。总的来说，文章强调了在线福祉的重要性，特别是在教育领域，并指出eTwinning在增强学校福祉方面的作用。